<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Шабуніна В.</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">СПЕЦИФІКА ДІАЛОГІЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖАНРІВ  У ПИСЕМНІЙ ФОРМІ ІСНУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕКСТІВ</style></title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">автор</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">адресат.</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">діалогічність</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">жанри</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">навчальний текст</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">науково-навчальний підстиль</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2014</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">152-156</style></pages><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">У статті схарактеризовані основні жанри писемної форми існування науково-навчального підстилю, визначені мовні домінанти діалогічної організації навчальних текстів, адресантом яких виступає вчений</style></abstract><orig-pub><style face="normal" font="default" size="100%">Українська</style></orig-pub></record></records></xml>